Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas y lugares

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Problemática interdisciplinaria: Descripción de objetos, personas y lugares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ¿Cómo se puede describir a una persona o a un lugar? Promover una breve discusión en clase.


• Lectura en voz alta de un texto descriptivo sobre una persona o lugar.


• Actividad grupal: los alumnos deben identificar las características físicas y emocionales mencionadas en el texto y anotarlas en una lista.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad grupal de la sesión anterior.


• Actividad en parejas: los alumnos deben elegir a una persona o lugar y realizar una descripción escrita detallada, tomando en cuenta las características físicas y emocionales.


• Intercambio de descripciones entre las parejas para retroalimentarse mutuamente.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes tipos de textos descriptivos: narrativos, poéticos, informativos, etc.


• Actividad individual: los alumnos deben leer diferentes textos descriptivos y clasificarlos según su tipo.


• Discusión en grupo sobre las características de cada tipo de texto descriptivo.

Sesión 4:

• Actividad en grupos pequeños: los alumnos deben elegir un lugar de la comunidad y realizar una descripción detallada del mismo.


• Cada grupo debe presentar su descripción a la clase, u