Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

jorge r
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de garantizar el derecho de las niñas, los niños y la población adolescente a recibir educación integral en sexualidad en todos los niveles educativos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una dinámica de presentación y crear un ambiente de confianza en el grupo.

  • Plantear la pregunta inicial: ¿Qué entendemos por violencia de género, sexual y trata de personas?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar una breve explicación sobre los conceptos de violencia de género, violencia sexual y trata de personas, resaltando la importancia de reconocer estas problemáticas y la necesidad de proteger los derechos de las personas.

  • Organizar grupos de trabajo y entregarles diferentes casos de violencia escolar, de género, sexual y trata de personas.

  • Cada grupo deberá analizar el caso desde la perspectiva de género y buscar medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  • En plenaria, cada grupo compartirá sus conclusiones y se llevará a cabo una discusión en conjunto.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre las conclusiones obtenidas y resaltar la importancia de la aplicación de medidas de protección en casos de violencia.

  • Plantear la tarea