La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: Segundo de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva la comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Reconocer los cambios que ha tenido su vecindario a través del tiempo y organizar una exposición colectiva.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué beneficios puede proporcionar.


• Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia.


• Formar grupos y asignar a cada grupo un espacio de la comunidad para investigar y recopilar información sobre los cambios que ha tenido a lo largo del tiempo.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Compartir la información recopilada por cada grupo.


• Reflexionar sobre los cambios identificados en la comunidad y cómo han afectado a sus habitantes.


• Promover la discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de estos cambios.


• Plantear la idea de organizar una exposición colectiva sobre los cambios en la comunidad.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la comunidad.


• Realizar una dinámica de intercambio cultural e