Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludo y presentación del tema de la clase.


2. Actividad introductoria (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los temas de interés colectivo e individual.


3. Explicación (10 minutos): Introducir la importancia de la comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos.


4. Actividad principal (20 minutos): Los alumnos, en parejas, seleccionarán un tema de interés y buscarán un texto informativo relacionado a través de la biblioteca de la escuela o de internet.


5. Cierre (5 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de seleccionar textos informativos que sean de su interés.

Sesión 2:

1. Presentación (5 minutos): Repaso del tema de la clase anterior.


2. Actividad introductoria (10 minutos): Realizar una actividad lúdica como un juego de preguntas y respuestas relacionado con la gramática y ortografía de las palabras.


3. Explicación (10 minutos): Revisar las dificultades y dudas gramaticales y ortográficas que los alumnos hayan identificado.


4. Actividad principal (20 minutos): Los alumnos, en parejas, trabajarán en la corrección de un texto informativo seleccionado en la sesión anterior, prestando especial atención a la gramática y ortografía.


5. Cierre (5 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de mejorar en la gramática y ortografía para una mejor comprensión y producción de textos informativos.

Sesión 3:
1.