Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Presentación del proyecto (15 minutos)

• Introducir el tema de las producciones gráficas y su importancia para comunicarnos con diferentes personas.


• Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios (cartas, tarjetas, dibujos, etc.).


• Establecer la importancia de representar nuestro nombre y otras palabras conocidas en estas producciones.

Actividad principal: Creación de tarjetas de presentación (30 minutos)

• Proporcionar tarjetas en blanco y materiales de escritura (lápices de colores, marcadores, etc.).


• Animar a los alumnos a escribir su nombre en la tarjeta y decorarla de acuerdo a sus gustos.


• Invitar a los alumnos a intercambiar tarjetas y leer los nombres de sus compañeros.

Sesión 2: Identificación de nombres en diferentes portadores (15 minutos)

• Mostrar diferentes portadores de texto (libros, revistas, carteles, etc.) donde aparezcan nombres.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los nombres y los nombres de sus compañeros en dichos portadores.


• Resaltar la importancia de conocer y reconocer nuestro nombre en diferentes contextos.

Actividad principal: Juego de la memoria con nombres (30 minutos)

• Preparar tarjetas pequeñas con los nombres de los alumnos y mezclarlas.


• Invitar a los alumnos a jugar al juego de la me