La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Exponer manifestaciones lingüísticas y artísticas de México y el mundo en una feria cultural para la promoción de las lenguas y el lenguaje.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve actividad de motivación, como una pregunta inicial o una imagen relacionada con el tema, para despertar el interés de los alumnos.


• Plantear la problemática a atender: la organización de una feria cultural para la promoción de las lenguas y el lenguaje.


• Presentar el objetivo de la clase: analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas que existen en el mundo y en México.


• Presentar ejemplos concretos de variantes lingüísticas del español, como las diferencias entre el español de México, España y otros países hispanohablantes.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad escolar. Los alumnos deberán entrevistar a personas de diferentes edades y registrar las diferencias encontradas.


• Compartir los resultados en clase y realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las variantes lingüísticas.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de lenguas indígenas