Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo (PDA): Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los productos derivados del maíz.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática de que no reconocen los productos derivados del maíz.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes productos que se obtienen del maíz y preguntar a los alumnos si los reconocen.


• Planteamiento del problema: Formular la pregunta "¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a reconocer los productos derivados del maíz?"


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los productos derivados del maíz.


• Recursos: Proporcionar a los alumnos materiales como libros, revistas, internet, etc., para que lleven a cabo su investigación.


• Cierre: Realizar una puesta en común de los hallazgos de los grupos y resaltar la importancia de reconocer los productos derivados del maíz.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los productos derivados del maíz.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos visualicen y manipulen diferentes productos derivados del maíz, como harina de maíz, tortillas, palomitas de maíz, etc.


• Reflexión: