El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Secuencia Didáctica - El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Establecer relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no ubican personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y tampoco saben comunicar con sus pares.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:
Título: Explorando mi entorno
Actividades:

1. Observar y describir el entorno de la escuela.


2. Realizar un recorrido en el aula para identificar objetos y elementos.


3. Juego de adivinanzas: Los alumnos tendrán que describir objetos y elementos del entorno para que sus pares los adivinen.

Sesión 2:
Título: Orientación y direccionalidad
Actividades:

1. Realizar movimientos corporales básicos: hacia adelante, hacia atrás, arriba y abajo.


2. Juego de seguir instrucciones: Los alumnos seguirán instrucciones orales para moverse en el espacio.


3. Crear un mapa del aula: Los alumnos dibujarán un mapa del aula y ubicarán los objetos y elementos en él.

Sesión 3:
Título: Desplazamientos en el entorno
Actividades:

1. Realizar un recorrido por la escuela, siguiendo instrucciones de desplazamientos.


2. Identificar formas en el entorno: Los alumnos buscarán formas geométricas en el entorno y las identificarán.

Sesión 4:
Título: Desplazamientos y reconocimiento de formas
Actividades:

1. Juego de reconocimi