La escuela como ventana hacia el futuro
Sulma Torres
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo (PDA): Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar los horizontes de formación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Problemas económicos
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Inicio (5 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y colaboración.
- Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase: "La escuela como ventana hacia el futuro".
- Explicar el objetivo de la clase: "Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar nuestros horizontes de formación".
- Plantear la problemática relacionada con los problemas económicos que pueden afectar el acceso a la educación.
- Desarrollo de la clase (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre experiencias de estudio en diferentes comunidades de práctica.
- Los alumnos pueden hacer uso de recursos como entrevistas, investigaciones en línea o visitas a instituciones educativas.
- Los grupos deberán compartir sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.
- Reflexión y cierre (5 minutos)
- Realizar una reflexión grupal sobre las experiencias de estudio y las comunidades de práctica investigadas.
- Destacar la importancia de ampliar nuestros horizontes de formación y conocer diferentes formas de aprender.
- Cerrar la sesión agradeciendo la participación de los alumnos.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación en la investigación (1-5 pun