Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Katherine Campos
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia del consumo de alimentos nutritivos
Objetivo:
- Los alumnos obtendrán información sobre los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de llevar una alimentación saludable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen regularmente.
- Desarrollo (25 minutos):
- Proyectar imágenes de diferentes alimentos y bebidas saludables.
- En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar y clasificar los alimentos en "saludables" y "no saludables".
- Cada grupo deberá presentar sus clasificaciones y argumentar por qué consideran que los alimentos seleccionados son saludables o no.
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos saludables.
- Repartir hojas de trabajo donde los alumnos deben dibujar su plato ideal con alimentos saludables.
Sesión 2: Investigación sobre alimentos nutritivos y agua simple potable
Objetivo:
- Los alumnos recopilarán información sobre los alimentos nutritivos y el consumo de agua simple potable a través de diversas fuentes.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre alimentos saludables.
- Motivar a los alumnos a investigar sobre alimentos nutritivos y el consumo de agua simple potable.
- Desarrollo (25 minutos):
- En grupos pequeños, los alumnos deberán utilizar libros de texto, internet, revistas u