La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender a problemáticas, temas y asuntos comunitarios, locales y regionales pertinentes.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora.


2. Presentación oral sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en México en general.

Desarrollo: Lectura y análisis de un cuento corto de un autor mexicano que represente la diversidad lingüística. Discusión en grupos pequeños sobre las características del cuento y las enseñanzas que transmite.

Cierre: Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos. Reflexión colectiva acerca de la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento del problema comunitario, local o regional que se abordará. Brainstorming sobre posibles soluciones o acciones a llevar a cabo.

Desarrollo: Investigación en grupos sobre el problema seleccionado, centrándose en cómo se vincula con la diversidad lingüística. Búsqueda de información en diferentes fuentes y elaboración de un informe.

Cierre: Presentación oral de los informes por