Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas de Secundaria 1º: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de bajo rendimiento escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta desafiante para activar el pensamiento crítico de los estudiantes: ¿Cómo podemos convertir una fracción en un número decimal?


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para recoger las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


• Establecer una conexión con la vida cotidiana de los estudiantes, mostrando ejemplos de fracciones y decimales en situaciones reales.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de fracción decimal y explicar cómo se representa.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos conviertan fracciones comunes en fracciones decimales utilizando diferentes estrategias.


• Proporcionar ejemplos de fracciones decimales y discutir su representación en la línea numérica.


• Guiar a los estudiantes en la comprensión de que las fracciones decimales se pueden convertir en decimales mediante la división.

Fase de Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias al convertir las fracciones en decimales y viceversa.


• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que los estudiantes deben investigar y encontrar ejemplos de fracciones y decimales en situaciones cotidianas.

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