Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: El grupo necesita adentrarse en los valores humanos y en el cuidado de la salud física y emocional.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reflexión sobre valores y diversidad 2) Presentación oral sobre la importancia de la salud física y emocional.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la problemática a abordar: "El grupo necesita adentrarse en los valores humanos y en el cuidado de la salud física y emocional".


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden por valores humanos y por qué es importante cuidar la salud física y emocional.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática.

Fase de desarrollo:

• Distribución de materiales de trabajo y formación de grupos pequeños.


• Lectura y análisis de casos reales de situaciones donde se haya evidenciado la importancia de los valores humanos y el cuidado de la salud física y emocional.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones de estas situaciones y su relación con los derechos humanos.


• Reflexión individual sobre la diversidad de grupos e identidades juveniles presentes en la escuela y en la comunidad.


• Elaboración de una lista de valores humanos y