Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en la Escuela de Secundaria 3º para Artes:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Creatividad para presentar manifestaciones artísticas con diferentes elementos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas más importantes de la diversidad étnica, cultural y lingüística presentes en la comunidad.


• Establecer una breve discusión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad en la sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística específica.


• Investigar sobre la manifestación asignada, incluyendo aspectos históricos, culturales, lingüísticos y étnicos.


• Crear una presentación creativa que muestre dicha manifestación, utilizando diferentes elementos de las artes (música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.).


• Enfatizar en la inclusión de elementos diversos que representen la interculturalidad.

Cierre:

• Cada grupo presenta su propuesta creativa al resto de la clase.


• Al finalizar cada presentación, realizar una breve reflexión y análisis sobre cómo se valoró y promovió la diversidad étnica, cultural y lingüística en cada propuesta.

Sesión 2:

Inicio: