Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Subtema: Fortalecimiento de la imagen corporal
Objetivo: Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos para fortalecer su imagen corporal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Introducción:

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación para fomentar la interacción entre los alumnos y crear un ambiente de confianza.

Desarrollo:

1. Presentación del tema:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué creen ellos que es la imagen corporal y por qué es importante.


• Explicar brevemente el concepto de imagen corporal y su relación con la autoestima y el bienestar emocional.

2. Actividad de indagación:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales (hojas, lápices, témperas, cartulinas, etc.).


• Pedirles que diseñen un collage que represente sus cuerpos y cómo se ven a sí mismos.


• Durante la actividad, el profesor debe observar y tomar nota de las ideas y opiniones expresadas por los alumnos.

3. Reflexión y aplicación:

• Realizar una puesta en común de los collages elaborados por los grupos.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de opiniones sobre la diversidad de cuerpos y la importancia de aceptar y valorar la imagen corporal propia y la de los demás.


• Guiar una discusión en la que los alumnos compartan situaciones en las que se haya sentido juzgado o excluido por su apariencia física y cómo se sintieron al respecto.

Cierre:

• Concluir la sesión reforzando la importancia de aceptar la diversidad y promover una imagen corporal positiva.


• Realizar