Equidad de género y diversidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género y diversidad

Sesión 1:
Tema: Introducción a la equidad de género y diversidad
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Recursos:

• Pizarrón o papelógrafo


• Marcadores o tiza


• Tarjetas con situaciones de discriminación de género


• Papel y lápices para cada alumno

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Preguntar a los alumnos si saben qué significa la equidad de género y la diversidad. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente el concepto de equidad de género y diversidad, haciendo énfasis en la importancia de respetar y valorar a todas las personas, sin importar su género o identidad.


• Presentar a los alumnos tarjetas con diferentes situaciones de discriminación de género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos. Pedirles que en parejas o grupos analicen cada situación y discutan si consideran que es una forma de violencia y por qué.


• Luego de la discusión en grupo, invitar a los alumnos a compartir sus conclusiones con toda la clase. Anotar en el pizarrón las respuestas y discutirlas en conjunto.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban en un papel una situación de discriminación de género que hayan vivido o presenciado en su entorno. Invitar a algunos alumnos a compartir sus experiencias, resaltando la importancia de reconocer estas situaciones para p