La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Reconocimiento de las diversas manifestaciones culturales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario final: Se diseñará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema abordado en las sesiones para evaluar la comprensión y asimilación de los contenidos.


2. Rúbrica de desempeño: Se creará una rúbrica con diferentes categorías para evaluar la participación activa, el trabajo en equipo y la capacidad de expresión oral y escrita de los alumnos durante las sesiones.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Se mostrarán imágenes de diferentes lenguas y se plantearán preguntas para reflexionar sobre la diversidad lingüística en la sociedad.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Se explicarán las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de análisis de textos escritos en diferentes variantes del español, identificando las características y diferencias entre ellos.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus conclusiones y reflexiones sobre la diversidad lingüística en el español.


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