Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Ana
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo (PDA): Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: ¿Cómo influye la convivencia escolar en el avance de los aprendizajes?


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo específico: Comprender la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.



  • Actividad inicial (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de integración donde los alumnos se presenten y compartan una situación en la que hayan tenido que llegar a un acuerdo con alguien.



  • Introducción al tema (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué significa el diálogo y por qué es importante en la convivencia escolar.



  • Actividad principal (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con la convivencia escolar, por ejemplo, "Cómo resolver los conflictos en el recreo". Cada grupo deberá discutir la situación y llegar a un acuerdo utilizando el diálogo.



  • Reflexión y cierre (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia del diálogo en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista. Resaltar la importancia de expresarse con respeto.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo específico: Practicar el diálogo respetuoso y la toma de acuerdos.



  • Actividad inicial (10 minutos): Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos practiquen el diálogo respetuoso y la toma de acuerdos, por ejemplo, simular una situación en la que tengan que decidir qué pel