Explorando los diferentes lenguajes de expresión

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los diferentes lenguajes de expresión

Duración: 45 minutos

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y los invito a formar un círculo.
   
   
   • Planteo el tema de la clase: las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Motivo a los alumnos a compartir ejemplos de cómo se expresan cuando tienen una necesidad, un interés o un sentimiento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Organizo a los alumnos en grupos pequeños y les entrego tarjetas con diferentes emociones escritas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.).
   
   
   • Les pido que, en sus grupos, representen la emoción que les tocó utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, corporal, etc.).
   
   
   • Cada grupo presenta su representación y los demás deben adivinar la emoción que están expresando.
   
   
   • Fomento la reflexión sobre cómo los diferentes lenguajes pueden transmitir emociones de manera efectiva.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizamos una ronda de preguntas y respuestas sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Reflexionamos sobre la importancia de construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes.
   
   
   • Asigno una tarea para la próxima clase: que los alumnos realicen una actividad en la que expresen una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento utilizando al menos dos lenguajes diferentes.
   
   
   
   

Problemática a atender: Niños autónomos

• Durante la actividad en grupos, fomentar la autonomía de los alumnos al permitirles elegir los lenguajes y formas de expresión que consideren