Cuidando nuestro cuerpo: sistema locomotor y prevención de accidentes

Cristina Galan
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Cuidando nuestro cuerpo: sistema locomotor y prevención de accidentes


Objetivo:



  • PDA: Describir acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconociendo la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es el sistema locomotor y por qué es importante cuidarlo.

  2. Hacer una lista en el pizarrón de las respuestas de los estudiantes.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

  2. Entregar a cada grupo una lista de preguntas sobre el sistema locomotor y la prevención de accidentes relacionados con el mismo.

  3. Pedir a los estudiantes que investiguen las respuestas a las preguntas en sus libros de texto, en internet o en otros recursos disponibles en el aula.

  4. Facilitar materiales y recursos adicionales para que los estudiantes puedan indagar y buscar información.

  5. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.


Puesta en común (10 minutos):



  1. Invitar a cada grupo a compartir sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.

  2. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

  3. Resaltar la importancia de cuidar el sistema locomotor y prevenir accidentes y lesiones.


Cierre (5 minutos):



  1. Hacer una reflexión conjunta sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con su contexto sociocultural.

  2. Pedir a los estudiantes que compartan alguna acción o práctica soc