Contextualización y exploración del tema

itzel luna
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y ejerce su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo situaciones en las que niñas y niños pueden decidir, de aquellas en las que es necesario solicitar ayuda, para no ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Contextualización y exploración del tema


Objetivo: Introducir el tema de situaciones de la vida diaria en las que los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una pequeña actividad de motivación en la que los alumnos tengan que decidir entre diferentes opciones (por ejemplo, elegir entre distintos juegos para el recreo) y explicar las razones de su elección.

    • Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños pueden tomar decisiones y aquellas en las que requieren ayuda.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Situaciones de la vida diaria en las que podemos o no tomar decisiones".

    • Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos tengan que clasificar diferentes situaciones en dos categorías: "decisiones que puedo tomar" y "situaciones en las que necesito ayuda".

    • Compartir en plenaria las clasificaciones hechas por cada grupo y discutir las razones detrás de cada decisión tomada.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de tomar decisiones adecuadas y cómo esto puede ayudar a evitar riesgos.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los sismos y los riesgos que hay ante estos sucesos.




Sesión 2: Sismos y toma de decisiones


Objetivo: Explicar los sismos y los riesgos que existen ante estos sucesos, y ayudar a los alumnos a tomar decisiones para evitar esos riesgos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una pequeña revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, en la que los alumnos