Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación activa y el respeto hacia los demás durante las sesiones.


2. Realización de una actividad escrita en la que los alumnos reflexionen sobre sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente la importancia de comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus intereses y características personales.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un caso hipotético de una situación cotidiana en la que se requiere comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el caso para que lo analicen y propongan posibles soluciones.


• Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre las diversas maneras de vivenciar la situación, teniendo en cuenta los aspectos emocionales, sociales y culturales de los involucrados.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre las