Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Merari Sanchez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo: Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los pares a cuidarla.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema interdisciplinar: Contaminación de tierra


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducción a la importancia de cuidar la naturaleza y el problema de la contaminación de tierra.

  • Actividad: Observar imágenes de acciones que deterioran la naturaleza y generar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos evitarlas.

  • Planteamiento del problema: Presentación de un caso hipotético sobre un terreno contaminado y la necesidad de buscar soluciones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión del problema planteado en la sesión anterior.

  • Investigación: Los estudiantes investigarán en casa sobre cómo se puede evitar la contaminación de tierra y las acciones que pueden realizar para cuidarla.

  • Compartir hallazgos: Los estudiantes compartiran sus hallazgos en clase, generando una discusión sobre las acciones que pueden realizar.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de los hallazgos compartidos en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad de recolección de basura en el entorno escolar.

  • Reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de no arrojar basura en el suelo y cómo esta acción puede impactar negativamente en la naturaleza.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Revisión de la actividad práctica de recolección de basura.

  • Actividad creativa: Los estudiantes crearán carteles o afiches con mensajes sobre el cuidado de la naturaleza y la prevención de la contaminación de t