Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

Actividad 1: Presentación (10 min)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan sus nombres, intereses y una palabra que los defina.


• Fomentar el respeto y la escucha activa durante esta actividad.

Actividad 2: Autoconocimiento (15 min)

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Proporcionar ejemplos concretos para ayudar a los estudiantes a comprender el concepto.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y que compartan ejemplos personales.

Actividad 3: Descubrimiento de potencialidades (20 min)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una actividad de servicio comunitario relacionada con la falta de integración grupal.


• Los estudiantes deberán investigar sobre la problemática, identificar posibles soluciones y diseñar un plan de acción para abordarla.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y el intercambio de ideas.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos

Actividad 1: Presentación de propuestas (20 min)

• Cada grupo presentará su propuesta de servicio comunitario para abordar la falta de integración grupal.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y el respeto hacia las