Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de algunos niños que no saben leer y escribir.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una actividad de motivación, como por ejemplo, mostrar diferentes objetos que tengan formas geométricas y preguntar a los alumnos si saben qué formas son y si pueden identificar las características de cada una.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos, como cubos, prismas, cilindros, conos, entre otros, utilizando imágenes o ejemplos físicos.


• Realizar preguntas a los alumnos para que observen y describan las características de cada cuerpo geométrico, como el número de caras, si las caras son planas o curvas, si las caras son iguales, etc.


• Mostrarles a los alumnos diferentes objetos cotidianos y pedirles que los clasifiquen de acuerdo a las características de los cuerpos geométricos estudiados.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos.


• Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y resumir los conceptos principales.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, recordando las características de los cuerpos geométricos y la clasificación