Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: El impacto negativo que tiene en los procesos de aprendizaje y el cuidado de la salud el mal empleo de la tecnología.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de autoevaluación sobre el conocimiento adquirido en relación al autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades. 2) Observación y registro de participación activa en las actividades grupales.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema y los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el autoconocimiento y las potencialidades.


3. Presentar el problema a abordar: el mal empleo de la tecnología y su impacto negativo en los procesos de aprendizaje y la salud.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de autoconocimiento y cómo este puede ayudarnos a descubrir nuestras potencialidades.


2. Realizar actividades de reflexión individual, como la elaboración de un autorretrato o la redacción de una lista de intereses y deseos personales.


3. Organizar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar los efectos negativos del mal empleo de la tecnología en los procesos de aprendizaje y la salud.


4. Cada grupo deberá elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Cada grupo presentará sus conclus