Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Comprender la tecnología y la técnica

Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen herramientas, máquinas e instrumentos.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender cómo estas herramientas son una extensión de nuestras posibilidades corporales.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.


• Los estudiantes deberán identificar qué necesidades o problemas resuelven cada uno de ellos y cómo se convierten en una extensión de las capacidades humanas.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas durante la actividad práctica.


• Realizar una discusión plenaria sobre las diferentes formas en las que las herramientas, máquinas e instrumentos pueden solucionar problemas en diversos contextos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un ejemplo de herramienta o máquina que sea relevante para resolver una