Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos no saben qué es un mito, fábula, cuento, leyenda, anécdota, novela y chiste, ni sus partes ni sus características.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase y explicación de la problemática a atender.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños creen que son los mitos, fábulas, cuentos, leyendas, anécdotas, novelas y chistes.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes ejemplos de mitos, fábulas, cuentos, leyendas, anécdotas, novelas y chistes, a través de imágenes y/o videos.
  
  
  • Realizar preguntas para promover el pensamiento crítico y la participación de los alumnos, como: "¿Qué crees que está sucediendo en esta historia?", "¿Qué enseñanza crees que nos deja esta fábula?".
  
  
  • Explicar las características principales de cada uno de los géneros mencionados.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de reflexión donde los niños identifiquen qué género corresponde a cada ejemplo presentado.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los niños deberán buscar y traer una historia de su elección para compartirla en clase.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura de historias (15 minutos):
  
  
  • Los niños compartirán las historias que trajeron y se les permitirá leerlas en voz alta o contarlas a su manera.
  
  
  • Fomentar la participa