Valoración de la biodiversidad en diferentes territorios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la biodiversidad en diferentes territorios

Grado: 6º de primaria

PDA: Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Conocer la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad

• Iniciar la clase con una actividad lúdica que despierte el interés de los alumnos por la biodiversidad.


• Presentar una introducción sobre la biodiversidad y su importancia en la Tierra.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes territorios donde se ubican la localidad, entidad, México y el mundo.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un territorio específico para investigar la biodiversidad presente en ese lugar.


• Dar tiempo a los grupos para recopilar información y preparar una breve presentación sobre la biodiversidad de su territorio.


• Realizar las presentaciones de cada grupo y fomentar la participación de todos los alumnos.


• Concluir la sesión con una reflexión sobre la importancia de valorar la biodiversidad en diferentes territorios.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar los valores relacionados con la biodiversidad y promover acciones sustentables

• Iniciar la clase recordando las presentaciones de la sesión anterior y repasar los territorios estudiados.


• Realizar una actividad de análisis de valores, donde los alumnos identifiquen los valores relacionados con la biodiversidad (como respeto, responsabilidad, solidaridad, etc.).


• Generar un debate sobre la importanc