La cultura de paz como forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Karla Viviana
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad


Objetivo: Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Planteamiento de la situación problema: "¿Cómo podemos promover la inclusión y el respeto a la diversidad en nuestro aula?"

    • Motivación: Presentación de imágenes y videos que muestren situaciones de inclusión y diversidad.



  2. Análisis del problema (15 minutos)



    • Discusión en grupo sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.

    • Identificación de situaciones en las que pueden surgir conflictos por la falta de inclusión y respeto.

    • Reflexión sobre las consecuencias negativas de la discriminación y la exclusión.



  3. Investigación (15 minutos)



    • Organización de grupos pequeños.

    • Búsqueda de información sobre distintas culturas y formas de vida.

    • Anotación de ideas y reflexiones en un cuaderno o papelógrafo.



  4. Puesta en común (5 minutos)



    • Cada grupo comparte lo que ha investigado.

    • Destacar la importancia de respetar y valorar las diferencias.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (5 minutos)



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Cuestionar a los alumnos sobre sus aprendizajes y reflexiones.



  2. Dinámica de empatía (20 minutos)



    • Realizar una actividad lúdica