Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos no son capaces de tomar decisiones de forma asertiva.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de asertividad y su importancia en la toma de decisiones.


• Motivar a los alumnos a compartir ejemplos de situaciones en las que han tenido que tomar decisiones y cómo se han sentido al respecto.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio y explicarles que trabajarán en un proyecto relacionado con la toma de decisiones asertivas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones en las que tendrán que tomar decisiones asertivas.


• Cada grupo deberá investigar y analizar la situación asignada, identificar las posibles formas de actuar y relacionarse, y proponer una decisión asertiva.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se realizará una discusión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la asertividad en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos escriban una reflexión personal sobre cómo podrían mejorar su capacidad de tomar decisiones de forma asertiva.


• Tarea: