La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de conocimiento de otras culturas y valoración de nuestra propia cultura, falta de apreciación del arte.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la cultura de los pueblos de habla inglesa. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar otras culturas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa para investigar sobre su cultura, tradiciones, gastronomía, arte, entre otros aspectos.


• Cada grupo deberá elaborar un breve informe en inglés sobre la cultura del país asignado.


• Proporcionar recursos a los alumnos para que puedan buscar información, como libros, computadoras con acceso a internet, etc.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su informe en inglés a toda la clase, resaltando los aspectos más relevantes de la cultura del país asignado.


• Fomentar la participación de los demás alumnos con preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar otras culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Introduci