La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades en la expresión oral y escrita.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en las diferentes comunidades.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación oral y escrita en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes variantes lingüísticas del español en distintas regiones de habla hispana.


• Análisis de textos cortos que ejemplifiquen dichas variantes lingüísticas.


• Debate sobre la diversidad lingüística y su valor como riqueza cultural.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes variantes lingüísticas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de expresiones propias de la comunidad local.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y exposición de los ejemplos de expresiones propias de la comunidad local traidos por los estudiantes.


• Actividad de comparación y análisis de las expresiones aportadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una entrevista a un familiar o miembro de la comunidad para conocer las diferentes formas de comunicación utilizadas.


• Análisis de las respuestas obtenidas y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las formas de comunicación identificadas.

Cierre:

• Elabora