La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: El patrimonio biocultural y su distribución en México y el mundo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México y en el mundo.


2. Presentación oral en la que los alumnos comparen la diversidad social y cultural en México y en otro país, enfocándose en el patrimonio biocultural.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en México.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Cuál es la importancia de la diversidad de grupos sociales y culturales en México?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un grupo social o cultural específico.


• Cada grupo investigará sobre su grupo asignado, incluyendo su historia, tradiciones, costumbres y contribuciones a la identidad nacional pluricultural de México.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase a través de presentaciones orales.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que lo