Introducción al tema - Duración: 45 minutos

OLYMAR-PROF SEG
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de la temática del proyecto comunitario: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes para una sana convivencia.

  3. Realizar una actividad de análisis de imágenes donde los alumnos identifiquen diferentes situaciones de convivencia y reflexionen sobre los valores presentes en cada una.

  4. Realizar una actividad de grupos pequeños donde los alumnos compartan historias personales sobre valores aprendidos en su familia y su importancia para su desarrollo personal y social.

  5. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los valores heredados de la familia para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario - Duración: 45 minutos


Objetivo: Aplicar los valores heredados de la familia en la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el proyecto comunitario que realizarán en conjunto.

  2. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una tarea específica para llevar a cabo en la escuela o la comunidad, donde puedan aplicar los valores aprendidos en sus familias.

  3. Los grupos de trabajo deberán planificar y diseñar una estrategia para llevar a cabo su tarea, considerando los valores involucrados y cómo pueden promover una sana convivencia.

  4. Realizar la ejecución de las tareas en la escuela o la comunidad, ba