Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Grado: Preescolar 3º

Objetivo PDA: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Inicio (5 minutos): Se proyectará una imagen de un parque natural y se les preguntará a los alumnos qué elementos pueden observar en la imagen y qué cuidados creen que necesitan esos elementos. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará a cada equipo una serie de tarjetas con imágenes de elementos naturales como plantas, animales, ríos, etc. Los equipos deberán clasificar las tarjetas de acuerdo a los cuidados que necesitan. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.

  
  



• Cierre (10 minutos): Se realizará una puesta en común donde cada equipo expondrá su clasificación y se discutirán las similitudes y diferencias entre las respuestas de los equipos.

  
  

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Inicio (5 minutos): Se les preguntará a los alumnos si conocen qué es un sismo y si saben qué cuidados se deben tener durante uno. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Se proyectará un video corto explicando de manera sencilla qué es un sismo y qué cuidados se deben tener durante uno. Los alumnos podrán hacer preguntas y comentarios después de ver el video.

  
  



• Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo pueden ayudar a cuidar y proteger a los seres vivos en caso de un sismo. Se anotarán las r