Exploración de la diversidad natural en la comunidad
Gloria Elizabeth Sierra
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y comunica a otros lo que sucedió.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad
Objetivo (PDA): Experimentar con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y comunicar a otros lo que sucedió.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1:
- Presentar a los alumnos el tema de la diversidad natural que existe en su comunidad y en otros lugares.
- Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen ejemplos de la diversidad natural que han observado.
- Comentar las respuestas y destacar la importancia de explorar y aprender sobre la diversidad natural.
- Proporcionar a los alumnos materiales como hojas, flores, ramas, piedras, etc., y permitirles explorar y observar las características de estos elementos de la naturaleza.
- Fomentar la comunicación entre los alumnos para que compartan con sus compañeros lo que han observado.
Actividad 2:
- Realizar una salida al entorno natural cercano a la escuela, como un jardín o parque.
- Durante la salida, guiar a los alumnos para que observen y recojan elementos de la naturaleza que encuentren interesantes.
- Asegurarse de que los alumnos experimenten con los elementos recolectados para observar los cambios que ocurren.
- Fomentar la comunicación entre los alumnos para que compartan sus observaciones y descubrimientos con el grupo.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad 1:
- Retomar las observaciones y descubrimientos realizados por los alumnos durante la salida al entorno natural.
- Realizar una actividad de clasificación de los elementos recolectados, agrupándolos según sus características y propiedades.
- Fomentar la comunicación entre los alumnos para que expliquen el criterio utilizado para realizar la cl