Participación en debates sobre temas de interés común

Cesar Canul
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común


Tema: Debate


Grado: 6º de Primaria


Duración de cada sesión: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos prepararán su participación en un debate y formularán los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que den soporte a la información que se comparte.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema del debate y su importancia en la sociedad.

    • Explicar el objetivo de la clase y la importancia de formular argumentos claros y fundamentados.



  2. Indagación en grupos (20 minutos):



    • Formar grupos de 4 alumnos.

    • Cada grupo seleccionará un tema de interés común para debatir.

    • Los grupos investigarán y recopilarán información sobre el tema seleccionado, utilizando recursos bibliográficos, internet y otras fuentes confiables.

    • Los alumnos deberán anotar las referencias bibliográficas y citas textuales relevantes.



  3. Elaboración de argumentos (15 minutos):



    • Los grupos discutirán y formularán argumentos a favor y en contra del tema seleccionado.

    • Cada alumno deberá preparar al menos 2 argumentos.




Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos participarán en un debate, exponiendo sus argumentos de forma coherente y fundamentada, y citando las referencias bibliográficas y citas textuales que den soporte a la información compartida.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior (5 minutos):

    • Repasar el objeti