Funciones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones en Matemáticas

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención a problema interdisciplinar: Exposición en comunidades utilizando gráficas de barras y circulares para diseñar una infografía con dimensiones pa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema de funciones y su importancia en la resolución de problemas.


• Motivación a través de la exposición del problema interdisciplinar y la importancia de las gráficas en la comunicación de información.


• Planteamiento de preguntas generadoras para activar el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a las funciones proporcionales y no proporcionales.


• Explicación del concepto de proporcionalidad directa e inversa.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar relaciones proporcionales.

Sesión 2:

• Explicación de las relaciones no proporcionales.


• Identificación de las características de las relaciones no proporcionales.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar relaciones no proporcionales.

Sesión 3:

• Representación tabular de relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Ejercicios prácticos para representar relaciones proporcionales y no proporcionales en tablas.

Sesión 4:

• Representación gráfica de relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Introducción a la construcción de gráficas de barras y circulares.


• Ejercicios prácticos para representar relaciones proporcionales y no proporcionales en gráficas.