Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA):

• El alumno usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar:

• Considerar el problema de la violencia en el desarrollo de la planeación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar al grupo el tema de la clase: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas". Explicar brevemente qué se espera lograr al final de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre el problema de la violencia, preguntando a los alumnos cómo se sienten al respecto y si han experimentado situaciones de violencia en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles algunos problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo, que involucren criterios de divisibilidad y números primos.


• Pedir a los grupos que resuelvan los problemas utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, fomentando la exploración, investigación y discusión en grupo.


• Recorrer los grupos para brindar apoyo y orientación durante el proceso de resolución de los problemas.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase sus estrategias y soluciones encontradas.


• Promover la reflexión sobre el aprendizaje alcanzado y cómo éste puede relacionarse con el problema de la violencia.


• Asignar una tarea que consista en investigar