Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Comparar e interpretar representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Valoración de la biodiversidad: Biodiversidad en la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia.


• Presentación del problema y la pregunta generadora: ¿Cómo podemos valorar y proteger la biodiversidad en nuestro entorno?


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Los grupos investigarán sobre la biodiversidad en México, su entidad y localidad utilizando fuentes de información como libros, internet, entre otros.


• Cada grupo deberá hacer una lista de las características y elementos que hacen posible la biodiversidad en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y discusión de las características y elementos identificados por cada grupo.


• Presentación de mapas y cartografías de la biodiversidad de México, su entidad y localidad.


• Comparación de las representaciones cartográficas con la información recopilada por los grupos.


• Análisis de la distribución de la biodiversidad en diferentes lugares y su relación con los elementos identificados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción de los conceptos de suelo, clima, altitud, latitud y continentalidad y su relación con la biodiversidad.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de observación y regist