La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora: realizar algunos comentarios sobre la identidad de los pueblos donde se hablan estas lenguas, a partir de la integración.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o fragmento literario que destaque la importancia de la diversidad de lenguas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y las distintas culturas que las rodean.


• Elaboración de un mapa o infografía mostrando la distribución de las lenguas en México y el mundo.

Cierre:

• Socialización de los mapas o infografías elaborados por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en nuestro país.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de un poema o canción en una lengua indígena y su traducción al español.

Desarrollo:

• Lectura individual de un cuento o fragmento literario procedente de una cultura distinta a la propia.


• Análisis de los elementos cul