Introducción al proyecto comunitario y al concepto de suma y resta

Trymar Del Rosario Mendoza
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al concepto de suma y resta
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema del proyecto comunitario: calcular el gasto familiar en alimentos y reconocer alimentos saludables y menos costosos.

    • Explicación del objetivo de aprendizaje y su relación con el proyecto comunitario.



  2. Introducción al concepto de suma y resta (10 minutos)



    • Realizar una breve revisión del concepto de suma y resta.

    • Ejemplificar con situaciones cotidianas donde se utilicen estas operaciones.



  3. Actividad de exploración (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos.

    • Entregar a cada grupo una lista de precios de alimentos y una serie de situaciones problemáticas relacionadas con sumas y restas.

    • Los alumnos deberán resolver las situaciones problemáticas utilizando los algoritmos convencionales de suma y resta.

    • Al finalizar, cada grupo deberá compartir sus respuestas y estrategias utilizadas.



  4. Reflexión y conclusión (15 minutos)



    • Promover una discusión en grupo sobre la importancia de saber sumar y restar para calcular gastos y reconocer alimentos saludables y menos costosos.

    • Resaltar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.




Sesión 2: Investigación de precios de alimentos y su relación con la salud
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos investigarán los precios de alimentos en su comunidad y analizarán su relación con la sal