Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Vicente Cardoso
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo de la clase (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Taller de Diseño de circuitos - características y clasificación de los materiales


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Preguntas de selección múltiple y verdadero/falso para evaluar el conocimiento de los alumnos sobre el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales relacionados con el taller de Diseño de circuitos.



  2. Presentación grupal: Los alumnos deben realizar una presentación grupal donde muestren ejemplos concretos de materiales utilizados en el taller de Diseño de circuitos y expliquen sus características y clasificación, así como su impacto social y ambiental.




Planeación de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de actividades previas.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al tema de los materiales y su importancia en los procesos técnicos y en la comunidad.

  • Explicación de los diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Ejemplos de materiales utilizados en el taller de Diseño de circuitos y su clasificación.

  • Actividad interactiva: Los alumnos revisarán diferentes ejemplos de materiales y deberán identificar su clasificación y características.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal