Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Las niñas y los niños carecen de habilidades comunicativas para poder participar en clase exponiendo sus ideas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación sobre la importancia de comunicarse oralmente y el impacto que puede tener en la vida diaria.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones en las que tengan que expresar necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas durante la actividad y cómo superarlas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad: Elaborar un mural comunitario en el aula con imágenes que representen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Presentación de cada imagen por parte de los alumnos, quienes deberán expresar oralmente lo que representa y por qué lo eligieron.


• Comentario y retroalimentación por parte de los compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.


• Actividad: Crear un libro comunitario en el que cada alumno escribirá una página contando una experiencia personal relacionada con necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes.


• Lectura en voz alta de los textos por parte de los alumnos