Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

CASTILLO RAMIREZ HASSIBE
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Sesión 1: Reconociendo nuestras necesidades y emociones (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos emplean palabras y gestos para expresar sus necesidades y emociones.



  • Iniciar la sesión con una actividad de presentación para generar confianza y crear un ambiente seguro.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes necesidades y emociones que pueden experimentar los niños.

  • Mostrar imágenes o tarjetas que representen diferentes necesidades y emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y las nombren.

  • Realizar una actividad de role-playing en parejas donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que expresen sus necesidades y emociones.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones de manera adecuada.


Sesión 2: Comunicación de gustos e ideas (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos emplean palabras y movimientos corporales para expresar sus gustos e ideas.



  • Iniciar la sesión recordando la importancia de expresar nuestros gustos e ideas.

  • Realizar una actividad de dibujo donde los alumnos muestren sus gustos e ideas favoritas.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos con sus compañeros, utilizando palabras para describirlos.

  • Organizar una actividad de juego colaborativo donde los alumnos expresen sus gustos e ideas a través de movimientos corporales.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar los gustos e ideas de los demás.


Sesión 3: Comunicación a través de diferentes lenguajes (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos emplean palabras, señas, imágenes y sonidos para expresar sus ideas y saberes.