Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

CASTILLO RAMIREZ HASSIBE
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y conversación inicial con los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a comunicarnos oralmente para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes."



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de roles (10 minutos)

      • Los alumnos formarán parejas y simularán situaciones de comunicación donde expresen diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



    • Actividad 2: Creación de carteles (20 minutos)

      • Los alumnos crearán carteles utilizando imágenes y palabras para representar diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de su comunidad.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y conversación sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.

    • Evaluación de la sesión a través de preguntas y respuestas.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y conversación inicial con los alumnos.

    • Recordatorio del tema de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Dramatización (15 minutos)

      • Los alumnos escenificarán situaciones donde expre