Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo: Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les plantea a los estudiantes el problema que quieren resolver: conocer las plantas, animales domésticos y fenómenos naturales de su entorno.


• Generación de preguntas: Se les pide a los estudiantes que reflexionen sobre el problema planteado y que generen preguntas relacionadas con el tema.


• Discusión en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos pequeños para discutir las preguntas generadas y compartir sus opiniones e ideas.


• Puesta en común: Cada grupo comparte las preguntas que generaron y se realiza una plenaria para seleccionar las preguntas más relevantes y que servirán de guía para las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los estudiantes realizan una investigación en el aula utilizando materiales como libros, revistas, fotografías y vídeos sobre el tema de la diversidad natural en su comunidad y en otros lugares.


• Registro de información: Cada estudiante registra la información que ha encontrado en un cuaderno o en una hoja de trabajo, respondiendo a las preguntas que se generaron en la sesión anterior.


• Presentación de hallazgos: Al finalizar la investigación, los estudiantes comparten en pequeños grupos los hallazgos y conclusiones a los que han llegado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Creación de materiales: L