Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Uso y cuidado del agua y suelo.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Uso y cuidado del agua y suelo.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Uso y cuidado del agua y suelo
   
   
   • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos conservar y utilizar responsablemente el agua y el suelo en nuestro entorno cercano?
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la problemática y fomentar una discusión sobre las posibles causas y consecuencias.
   
   
   • Establecimiento de las reglas y normas de convivencia para el desarrollo de las actividades.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Formación de equipos de trabajo.
   
   
   • Investigación del entorno cercano: Los equipos realizarán un análisis de las necesidades y problemáticas relacionadas con el uso y cuidado del agua y suelo en su comunidad.
   
   
   • Recopilación de información, datos, estadísticas y testimonios sobre la problemática identificada.
   
   
   • Elaboración de un informe preliminar que contenga la descripción y análisis de la problemática identificada.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Análisis de alternativas de solución: Los equipos buscarán información sobre posibles alternativas y buenas prácticas que se estén implementando en otras comunidades o países.
   
   
   • Evaluación de las alternativas: Los equipos analizarán las ventajas y desventajas de cada solución propuesta, considerando los criterios y condiciones contextua