Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Gaudencio Cruz
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo; argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Aprendizaje en el entorno de la comunidad


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Introducción al tema del cuerpo humano, explicando la importancia de conocer su estructura externa y las acciones para su cuidado.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano y su función.

  • Presentación del problema: ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo y mantenerlo sano?

  • Actividad principal: Los estudiantes, divididos en grupos, realizarán una investigación sobre las partes externas del cuerpo humano y su función, utilizando diferentes recursos como libros, internet y materiales visuales.

  • Reflexión y puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre la importancia de cada parte del cuerpo y cómo podemos cuidarlas.


Sesión 2:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Observación del entorno de la comunidad y búsqueda de elementos relacionados con el cuidado del cuerpo humano.

  • Actividad principal: Los estudiantes realizarán una salida a la comunidad para observar y recolectar información sobre acciones de cuidado del cuerpo humano que se llevan a cabo en el entorno cercano (ejemplo: farmacias, centros de salud, parques).

  • Análisis y refle